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  • Organización del XLII Taller-Certificación en Detección Temprana 2026

    • Organización del XLII Taller-Certificación en Detección Temprana 2026 Archivo

      Nos da mucho gusto darles la Bienvenida al XLI Taller  de Certificación en Detección Temprana con el PCD-R el cual se realizará nuevamente en forma presencial y en línea para participantes extranjeros.

      Es importante  estudiar el Manual del PCD-R antes del inicio del taller,  lo que les permitirá   participar en el taller con más conocimiento del instrumento y desarrollar mayor habilidad de observación y análisis del  nivel del desarrollo del niño.

      En este taller se van  a revisar los Indicadores de Riesgo que forman parte de la escala de desarrollo PCD-R, los cuales se requieren identificar si están presentes en la valoración de desarrollo de los pequeños y al final del taller se presentará el INDIPCD-R2 como instrumento de tamizaje independiente del PCD-R y se analizarán varios casos utilizando esta prueba.

    • Instituto de Terapia Ocupacional le está invitando a una reunión de Zoom programada. para el 16 de Mayo

      Únase a la reunión de Zoom

      Tema: Sala de reuniones del Instituto de Terapia Ocupacional

      https://us02web.zoom.us/j/3568639655?pwd=QnErcDhKMXNHTnNxL0FYdk15NWJqZz09

      ID de reunión: 356 863 9655

      Código de acceso: 3411

      Iniciamos a las 9:00 y estaremos concluyendo a las 13:30

    • Preguntas Guía Tarea

      Instrucción:

      • Responde las preguntas guía e  imprímelas ya que se revisarán  al inicio del taller.

      Importante: Sube tus respuestas a las preguntas guías.

    • Caso individual para estudiantes para acreditar Taller Tarea

      Esta entrega aplica solo para estudiantes de maestria y licenciatura

    • Casos para Certificación. Tarea

      Instrucción:

      • Deberán subir sus casos para certificación siguiendo las indicaciones del formato establecido. El plazo para la entrega es de seis semanas a partir del día de mañana. Asegúrense  de cumplir con todos los requisitos del formato y presentar su documentación dentro del plazo señalado.

    • Requerimientos y Formatos para Certificación Carpeta
    • Formatos que se utilizarán en el taller. Carpeta
    • Tarea 1 Caso Camilo

      Se anexan las calificaciones de las distintas áreas evaluadas en el PCD-R de Camilo de 9 meses.

      Al final de las calificaciones se les solicita que integren:

      1. En listen los recursos de Camilo con una visión de desarrollo. (Tomado en cuenta el contexto, la persona y sus ocupaciones o cuidados personales que recibe)
      2. Las áreas del desarrollo que están mostrando desfase con relación a lo esperado para su edad.
      3. Comparen lo observado con lo reportado por los padres en el INDIPCD-R2.
      4. Con base en la información que aportaron los padres, realicen la integración final del reporte de Camilo y den a los papás las recomendaciones que consideren necesarios para facilitar el desarrollo de Camilo.
    • Caso Thian Tarea

      Se anexan las calificaciones de las distintas áreas evaluadas en el PCD-R de Thian de 3.2 años.

      Al final de las calificaciones se les solicita que:

      1. Describan las áreas del desarrollo que están mostrando desfase  en el PCD-R, con relación a lo esperado para su edad y las conductas que consideran es necesario dar prioridad.
      2. Comparen lo observado con lo reportado por los padres en el INDIPCD-R2.
      3. Enlisten los recursos de Thian con una visión de desarrollo. (Tomando en cuenta el contexto, la persona y sus ocupaciones o cuidados personales que recibe)
      4. Con base en la información que aportaron los padres, realicen la integración final del reporte de Thian  y den a los papás las recomendaciones que consideren necesarios para facilitar el desarrollo de Thian.

  • Detección Temprana

  • Perfil de Conductas de Desarrollo Revisado

    Disponible hasta 23 de marzo de 2025, 23:55

  • INDIPCD-R2

    • INDIPCD-R2 Tarea

      Instrucciones para integrar el INDIPCD-R2 a su caso:

      Estudiantes de maestría:

      Integra el caso que vas a entregar con su respectivo INDIPCD-R2.

      Incluye en la entrega de la tarea: Un breve reporte de los indicadores que reporta la prueba con calificación de 2 y 3 presentes, agrupados por área de procesamiento sensorial involucrada,  indica el nivel de riesgo que encontró.

      Recuerda que si hay indicadores con asterisco se debe cambiar a riesgo importante aunque el reporte generado mencione riesgo leve.

      Para la mejor utilización de la prueba, estas son las instrucciones que le deben de dar al cuidador primario (quien contestara la prueba): 

      • Visita https://indipcdr.com
      • Haz click en el botón "Acceso" en la parte superior derecha
      • Cuando la prueba te lo pida, usa este código de acceso: cbMaes2023@

      IMPORTANTE: Cuando se les pida ingresar el nombre, por favor indiquen a la persona que responderá que escriba primero el  nombre del niño y después el de ustedes, para que podamos identificar fácilmente a quién deberán enviarse los resultados.

      Solo se autoriza para la aplicación de sus casos que se valoren en la materia de Evaluación e Intervención en niños y jóvenes (correspondiente a la maestría) y en Métodos de Evaluación e Intervención en niños (correspondiente a la licenciatura) y para los participantes del taller de Detección Temprana con el PCD-R.

    • Evaluación del Taller Tarea

      Instrucción:

      • Evalúa el contenido del taller utilizando el formato proporcionado, una vez calificado sube el archivo correspondiente en PDF.